Pratiquer la philosophie, un jeu d’enfant!
L’étude de la philosophie a longtemps été réservée à des personnes ayant atteint l’âge adulte ou presque. Et si la pratique de la philosophie était un jeu d’enfant?
Pourquoi l’étude de la philosophie commence si tardivement ? Est-ce trop compliqué pour les enfants ? Effectivement, certaines théories philosohiques sont inaccessibles aux enfants (elles le sont aussi pour la majorité des adultes). Leur degré d’abstraction est telle que leur compréhension est réservée aux esprits les plus…motivés.
Mais cette conception de la philosophie truffée de théories incompréhensibles n’est qu’un aspect de cette discipline. Il existe aussi des philosophies anecdotiques ou des idées qui sont compréhensibles sans faire de la haute voltige intellectuelle (par exemple, connais toi toi-même). Mais il y a surtout des manières de faire et d’enseigner qui permettent d’atteindre différents objectifs associés à la philosophie. Or, certaines d’entres elles sont accessibles à tous, notamment aux enfants, pour autant que l’on envisage la philosophie non pas dans son étude, mais dans sa pratique.
Avec un peu d’entraînement, la pratique de la philosophie peut devenir un jeu d’enfant. Pour cela, il faut créer les conditions favorables permettant à tous d’entrer de façon ludique dans cette pratique. Parmi ces conditions, l’exercice du dialogue, une recherche collective et collaborative qui permettra à chacun d’exprimer ses idées, de les confonter avec d’autres et de les examiner sous plusieurs angles différents, qu’ils soient logiques, épistémolgiques ou éthiques.
Et comme dans tous les jeux, il y a des enjeux : éveiller la pensée critique et créative, la connaissance de soi, le développement du discernement, l’apprentissage du dialogue, la prévention de la violence, la formation du citoyen sont autant d’objectifs qui devraient guider les ateliers de dialogues philosophiques avec des jeunes.
A travers les activités d’Eduphilo, vous pouvez vous initier à ce jeu et faire de la philosophie un jeu d’enfant, à jouer en classe, en famille entre collègues ou entre amis.
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